Enseñar a los estudiantes a evaluar sitios web

 



Navegar por internet es un acto tan común entre todos los miembros de una institución, ya que nos facilita el acceso a las plataformas tecnológicas con las que estas instituciones y centros educativos tienen a su disposición, también porque es la puerta de acceso más importante para encontrar con información valiosa y de utilidad, pero como ya es bien sabido; es también un instrumento que puede resultar contraproducente y a su vez riesgo para quienes navegamos en la web a diario. 

 

Es por estas razones que es demasiado importante el tener nociones sobre como realizar una evaluación rápida a un sitio web, y evitar caer en sitio creados por malas personas que generalmente tienen otros intereses malignos, como lo pueden ser el robo de información (como nombres de usuario, contraseñas, correos electrónicos, datos bancarios, entre otros), la manipulación del pensamiento proveyendo información de dudosa procedencia o ya de plano que sea completamente falsa intentando hacer pasar como fidedigna. 

 

Además de los ya mencionados sitios creados de manera dolosa para obtener fines malignos, también es necesario cuidarnos de esos sitios que, si bien no tienen una intención implícita de robarnos información o proveernos de información falsa, si presentan fallas en su desarrollo o estructura que el introducir datos dentro de estos sitios web podria ser  incluso más riesgo ya que estos sitios podrían tener fallas o vulnerabilidades que serían susceptibles a que los atacantes intercepten nuestra información. 

 

En la actualidad montar un sitio web de calidad profesional es sumamente facil, sin tener que aprender algun tipo de lenguaje de programación, ya que existen auto constructores que ahorran el trabajo, así como distintos CMS para la gestión del contenido. 

 

Eso significa que cualquier persona con acceso a Internet puede publicar prácticamente cualquier cosa en Internet, por eso mismo no es prudente asumir que todo lo disponible en Internet es preciso y veraz. Los estudiantes de secundaria y preparatoria deben aprender a revisar los sitios web por su contenido, fuente y propósito. Al convertirse en consumidores educados de información, los estudiantes obtendrán una mejor comprensión de lo que están leyendo y el contexto.

 

Es por ello por lo que el dia de hoy, presentamos unas recomendaciones que hacemos de manera pertinente para enseñar a los estudiantes a evaluar los sitios web por los cuales suelen navegar, y de paso si usted desconocía alguno también podrá conocer sobre él, dividiremos este articulos en 2 partes.

 

I.             Evaluar sitio web para evitar caer en sitios maliciosos

II.            Evaluar sitios web para evitar caer en sitios con información falsa

 

 

 

1-    Las apariencias engañan, pero aun así mucho cuidado

Un sitio web en apariencia podria resultar bonito y profesional, pero dentro de él incluir contenido inexacto, de manera contraria, puede haber un sitio que luzca no tan profesional, pero proporcionar información objetiva. Por ello es útil que los estudiantes separen intelectualmente el aspecto de un sitio web de la información que el sitio está compartiendo.

Demasiadas ventanas emergentes o repleto de anuncios

Las páginas web de calidad se esfuerzan por reducir las distracciones y mantener el enfoque en la información que proporcionan.

Numerosos anuncios, especialmente aquellos que ocupan un espacio visual significativo y se recargan continuamente, pueden afectar negativamente el enfoque y la comprensión de un alumno. Cuando hay anuncios en páginas web, los estudiantes pueden evaluar si los productos anunciados tienen sentido para los sitios en particular.

Errores ortográficos, redacción o gramática.

Los editores de Internet de buena reputación se esfuerzan por publicar información libre de errores y fácil de entender. La escritura llena de errores puede ser difícil de leer y diluir el contexto. Nota: Sea flexible con los hablantes de inglés no nativos que publican en inglés.

 

2-    Dominio .edu

Ya mencionamos que las apariencias engañan, sin embargo, el que un sitio web cuenta con un dominio .edu es; en primera instancia, una buena señal. Los dominios “.edu” se proporcionan únicamente a instituciones, organismos o centros educativos con cede en los Estados Unidos de Norteamérica. También existen otras variantes locales dependiendo del pais de residencia, por ejemplo para Colombia existe el “. edu.co” y para México existe “.edu.mx”.  

Tal vez tu institución educativa cuenta con algún registro de este tipo de dominio, por ejemplo UANL.EDU.MX es el nombre de dominio que utiliza la Universidad Autonoma de Nuevo León para proporcionar las cuentas de correos electrónicos de sus estudiantes.

Es importante recalcar que solamente los dominios que incluyan”.edu” son los que está limitados a instituciones educativas y de ninguna manera deberá confundirse con dominios terminación “.education”, ya que el registro de este ultimo tipo de dominio está abierto a la posibilidad de ser registrado por cualquier persona alrededor del mundo.

3-    Investigar sobre el autor del articulo

Una vez que los estudiantes determinan el editor de un sitio web, pueden profundizar para aprender más sobre la persona u organización. Averigüe si y cómo la fuente del sitio web está calificada para proporcionar la información mediante la realización de una breve revisión del autor. Con el entendimiento de que la publicación en el sitio web es económica y fácil, los lectores deben conocer la experiencia y la educación del autor de un sitio web en el campo objetivo.

 

4-    Verificar el objetivo del sitio web.

Los sitios web promocionales o imparciales no deben ser vistos universalmente como malos o defectuosos.

Una persona que realiza una investigación puede comenzar con un sitio web que comparte información básica, mientras que los votantes registrados que toman decisiones sobre los candidatos pueden preferir sitios web que ya han examinado datos y compartido opiniones. El propósito de un sitio estará interconectado con su fuente.

Consideraciones importantes para determina el propósito con el que está elaborado un sitio

·         Revisar la página de inicio, nosotros, y contacto.

El sitio web u organización puede estar tratando de vender un producto o incluso promover un punto de vista en particular. Un sitio sesgado puede incluir anuncios de productos u organizaciones que apoyan sus ideales, o puede haber blogs obstinados y artículos unilaterales. Los sitios sesgados intentan persuadir, y pueden incluir videos, imágenes fijas, música, interpretación parcial de datos y una apelación a las emociones, en lugar de compartir información imparcial.

·         Confirme el contexto de las citas y la información

Investigue los orígenes de algunas citas o imágenes del sitio web para verificar el contexto de los originales y para ayudar a determinar si el sitio es legítimo. Solo se necesita un clic para insertar una cita, así que revise la redacción y el contexto de la frase original para obtener el significado original. Si el sitio no incluye información precisa de otras fuentes, el propósito probable es persuadir a los lectores.

 
Enseñar a los estudiantes a evaluar sitios web Enseñar a los estudiantes a evaluar sitios web Reviewed by JF on mayo 29, 2022 Rating: 5

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